Accompagnement TSA & TDAH
J’accompagne les enfants, adolescents et adultes concernés par un TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) et/ou un TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), ainsi que leurs familles, avec une approche psycho-éducative concrète, progressive et personnalisée.
L’objectif : apaiser le quotidien, mieux comprendre ce qui se passe, et mettre en place des stratégies réalistes qui fonctionnent dans la vraie vie.
Pour qui ?
Enfants / adolescents : difficultés d’attention, impulsivité, rigidité, crises, anxiété, difficultés sociales, autonomie…
Adultes : organisation, gestion du temps, surcharge mentale, émotions, études/travail, relations…
Parents / aidants : guidance parentale, outils au domicile, compréhension des comportements, cohérence éducative.
Équipes scolaires / partenaires (si besoin et avec accord) : ajustements, supports, coordination.
Ce que l’accompagnement peut travailler
Selon vos priorités, nous pouvons avancer sur :
Comprendre les comportements (déclencheurs, besoins, fonction du comportement)
Régulation émotionnelle : prévenir les crises, apprendre à se calmer, reprendre le contrôle
Attention & fonctions exécutives : démarrer, planifier, s’organiser, inhiber, gérer le temps, être flexible
Autonomie : routines (matin/soir), devoirs, hygiène, repas, sorties, transitions
Communication & interactions sociales : comprendre les codes, prendre sa place, gérer les conflits
Sensorialité : repérer les surcharges, adapter l’environnement, mettre en place un “plan sensoriel”
Scolarité : supports visuels, aménagements, stratégies de classe, cohérence maison-école
Comment je travaille
L’accompagnement est personnalisé et orienté vers l’action :
Premier échange : comprendre votre demande, le contexte, vos priorités.
Observation / analyse : repérer ce qui aide, ce qui déclenche, et les besoins derrière les comportements.
Plan d’accompagnement : objectifs clairs, étapes, outils adaptés.
Mise en pratique : entraînements concrets + supports (routines, check-lists, visuels, scénarios, etc.).
Suivi et ajustements : on évalue régulièrement et on généralise les acquis au quotidien.
Je peux proposer, selon les besoins : structuration, supports visuels, renforcement positif, guidance parentale, analyse fonctionnelle, outils inspirés de TEACCH / ABA / PECS, etc.
Exemples très concrets
- Mettre en place une routine du matin plus fluide (sans conflits)
- Réduire les crises : identifier les signaux précoces + plan de retour au calme
- Améliorer les devoirs : découpage, motivation, pauses efficaces, temps limité
- Travailler l’attente / le tour de parole / l’écoute
- Gérer les transitions (arrêter une activité, changer de lieu, frustration)
- Développer l’autonomie (s’habiller, préparer le sac, organisation de la semaine)
Modalités
Les modalités (durée, fréquence, lieu) sont définies ensemble selon vos contraintes et vos objectifs.
Vous pouvez me contacter pour un premier échange afin de vérifier si l’accompagnement correspond à votre situation.
Important : l’accompagnement psycho-éducatif ne remplace pas un suivi médical/paramédical (médecin, psychologue, orthophoniste…). Il vient en complément et peut se coordonner avec les partenaires lorsque c’est pertinent (avec votre accord).
Tarif et Organisation
Le tarif dépend de la durée de séance, du lieu d’intervention et des objectifs de l’accompagnement.
Je vous propose un premier échange pour préciser vos besoins, puis je vous transmets un tarif clair et les modalités pour les aides.
👉 Contactez moi pour en discuter.